我这人就是这样，不喜欢别人跟我太客气了，特别是好朋友，感觉太客气了，很见外，或许这就是没有经过人情世故所浸染的高中生思想吧！
意听到我这么说，又多拿了一些。
读书的时光就是这样，什么东西都是分着吃才有味道，一个人吃总觉得差点意思。
跟梅她们又闲扯了一下，我开始记起了单词，复读的时光，我感觉时间还是很不经用的，稍纵即逝。
自习课，大家都保持沉默，很少有人说话的，都在为自己的理想而奔忙。
或许只有这样，他们才不负复读时光。
来复读学校这么多天，给我的感觉还是很不错的，特别是氛围，让人一进到这个班级里面就想着读书。
下午自习下课，由于学校规定不能跑着去食堂吃饭，去食堂的路拥挤多了。
但是还是有跑去食堂吃饭的，毕竟规则只对大部分来说有用，对小部分人来说也不过是形同虚设，对他们的限制不大。
只要避开有老师的路段，大家跑得还是飞起，但是总体来说还是比以前好多了。
吃完饭还是一如往常的教源数学题目，她还是一如往常的听着我的讲解，然后露出迷茫的眼神。
我都有点怀疑我的劳动成果了，我这跟手把手教也差不多了，她的进步还是缓慢。
我除了心累还是心累，没有别的任何感想。
教完源今天的题目，我回到教室，感觉终于放松下来了。
“我想了想，要是我分数太低了，然后你分数又比我低，跟上次比起来你成绩落下去一大截，是不是特没面子，所以我给你想了一个办法，要不要听一下。”梅笑着说道。
看她笑得那么开心，我就知道接下来又没有好事。
“我能说不要听吗？”我苦笑道。
梅坚决道：“不行，为了你这个四冠王的名誉，你一定要听。”
好吧！看来是躲不过了。
“那你说来听听，看是什么好事。”我也有点好奇，到底是什么好方法。
“这个方法很简单，那就是从现在开始，用你毕生所学，对我倾囊相授，我成绩好起来了，你就算比我低，也不会太丢人，是不是。”
梅笑得很得意，似乎是觉得自己想出来一个一举多得的好方法。
“我感觉这个方法还不如我自己给我自己控分，至少对我来说控分比较轻松。”
又一个人想拿我当免费劳动力用，我真的是不知道该说什么好了。
“不行，你必须得教我，我们这样是多赢的局面，多赢，懂不懂得什么是多赢。”
唉！我真的有点无奈，看来是躲不掉了。
“教别人很累的呢！感觉你基础已经很不错了，都不需要我教了。”我说道。
看能不能以理服人，同时检验一下她的决心。
“我看你清闲得很，还有大把的时间去教隔壁班的你那个同学。”
这让我如何是好啊！看来只能答应了。
“行吧！又不是说不教你，我们离得这么近，有不会的问题你问我，我又不是不回答你。”我笑着说道。
“这不一样，我不会的题目你教我，只是教一个题目的解题方法和这个题目的知识点。”
“不这样教，那还要怎么教？”这次轮到我好奇了。
“我要你系统的教，不是单方面的解某道题，而是针对所有的题。”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢