“陈词顾名思义就是双方陈述各自的观点，就像我们的辩题一样，正方赞成少年得志好，那正方就要陈述一下为什么少年得志好，反方呢觉得大志晚成好，就陈述自己站得住的观点，这个过程是轮流来的。”
“攻辩就是双方按照指定的规则进行提问与回答，先是正方二辩提问,选择反方二辩或者三辩(只限一名)选手回答。”
“反方二辩提问,选择正方二辩或者三辩(只限一名)选手回答。”
“正方三辩提问,选择反方二辩或者三辩(只限一名)选手回答。”
“反方三辩提问,选择正方二辩或者三辩(只限一名)选手回答。每次提问用时30秒,回答每次用时1分钟。”
“四轮攻辩完毕后,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,时间为2分钟。正反双方攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及相关内容,严禁脱离实际情况的背稿。”
大家听到这里感觉有点绕，一时半会都没有怎么听懂。
“老师，这个过程太复杂了，我们根本记不住啊！”前面的女生感叹道。
“哈哈，不要急，其实记不住也没有关系，会有人提醒这个过程的。”
“况且我们今天只是介绍一下这个过程，让大家了解一下正规的流程，没有按照这么复杂的流程来进行。”
大家听到语文老师的话也是松了一口气，全班这么多人，要是按照这个规则进行的话，很多人都没有参与感。
“自由攻辩阶段比较自由一点，先由正方首先发言,然后反方发言,正反方轮流发言。共用时8分钟,每方用时4分钟。”
“这个过程基本上火药味十足，大家都是互殴式发问、反问，这个过程很考验大家的反应和灵活性，有不会的问题也不要纠结，可以直接过，但是直接过要被扣分。”
“最后一个阶段就是双方四辩轮流总结陈词，反驳对方的观点，立住己方的观点。”
“大概的就是这么一个过程，有兴趣的同学下课也可以自己去了解一下更加具体的内容，我就不在这里过多陈述了。”
语文老师讲了一下正规的辩论赛的一般流程，其实很多辩论赛也是会有所改变，但是总体来说就是这么回事。
“老师，我们不按照这个流程来，那我们按照怎样的方式进行？”有同学向语文老师提问道。
语文老师笑了笑，道：“我们简单一点，一二三四辩不分指定的人，但是有几个规则大家要注意。”
“第一个规则是大家不能同时持有两种观点，要坚守自己的观点。”
“第二个规则就是按照我说的流程进行，要做到有序，比如我说正方陈述自己的观点，正方的人就陈述自己的观点，正方一个个来，可以有多个人陈述自己的观点，但不能重复，毕竟节约时间嘛！”
“第三个就是自由辩论的时候大家不要太激动，等会一激动互掐起来就不好了。”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢