红星小学的教师办公室里，气氛有点不一样。往常这个时候，多半是批改作业的沙沙声和偶尔的交谈声，今天却格外安静，几乎所有老师的目光都有意无意地瞟向靠窗的那个工位。
冉秋叶正低头仔细擦拭着一个木框，木框里镶嵌着的，是一张崭新的、印着红色印章的奖状——“区年度优秀教育论文一等奖”。旁边还放着一本最新出版的《小学数学教学参考》，里面收录了她的那篇获奖论文。
“冉老师，你这回可是给咱们学校挣了大脸了！”教语文的刘老师终于忍不住，笑着打破了沉默，“区一等奖啊，咱们学校多少年没见过了！”
“就是就是，”对面的王老师也凑过来，拿起那本教学参考，翻到冉秋叶论文那页，啧啧称赞，“都印成书了！冉老师，你现在可是咱们区的名人了！”
冉秋叶被大家说得有些不好意思，脸颊微红，放下手里的奖状框：“刘老师，王老师，你们就别取笑我了。我就是运气好，正好撞上了评委会的口味。”
“这可不是运气！”年级组长李老师端着茶杯走过来，语气认真，“你那套教学方法，我偷偷去听了几次，确实有东西！孩子们眼睛是亮的，脑子是活的，跟你以前那种光靠死记硬背的效果就是不一样。校长在班子会上都点名表扬了，说你这叫‘教学创新’，是方向！”
正说着，校长秘书推门进来，脸上带着笑：“冉老师，校长请您过去一下，区教研室来电话了，关于下个月全区公开课的具体安排。”
办公室里又是一阵小小的骚动。全区公开课！这可是实实在在的硬荣誉，比论文获奖更能体现一个老师的教学功底和影响力。
冉秋叶心里也有些紧张，深吸了一口气，整理了一下衣襟，跟着秘书走了出去。
等她从校长办公室回来，手里多了一份详细的公开课通知和一套区里统一印发的教学资料。通知上明确写着，这次公开课的主题就是“激发兴趣，活化思维——小学中年级数学教学新探索”，主讲人：红星小学教师冉秋叶。后面跟着一长串听课人员的名单，各校分管教学的校长、教研组长、骨干教师，黑压压一片。
“压力大吧？”李老师关切地问。
“嗯，”冉秋叶老实点头，看着那名单就觉得头皮发麻，“这么大阵仗，万一讲砸了……”
“怕什么！”李老师给她打气，“你平时怎么上的，到时候就怎么上！把你那些让孩子们‘玩’数学的法子都使出来！我看就行！咱们全校老师都支持你！”
同事们的鼓励让冉秋叶心里暖烘烘的。她坐下来，开始仔细研究公开课的要求和流程，脑子里已经开始构思具体的教学环节了。
晚上回到家，小知行正坐在客厅地板上，摆弄着几个彩色积木，嘴里咿咿呀呀地唱着不成调的歌。陈凡系着围裙，正在厨房里炒菜，锅里刺啦作响，香味飘满了整个小院。
冉秋叶把奖状和那本教学参考书放在桌上，走过去从后面抱住陈凡的腰，把脸贴在他宽阔的背上。
“怎么了？受委屈了？”陈凡关小炉火，扭过头问。
“没有，”冉秋叶声音闷闷的，“就是……区里公开课的通知下来了，下个月，好多人来听，心里有点慌。”
陈凡转过身，看着她有些忐忑的眼睛，笑了：“这有什么好慌的？我媳妇儿可是区论文一等奖得主，教学方法是上了书的！该慌的是那些来听课的人，怕学不到真经呢！”
他这插科打诨的话把冉秋叶逗笑了，轻轻捶了他一下：“没个正经！”
“我说真的，”陈凡收起笑容，认真地看着她，“秋叶，你是有真本事的。你那些让学生爱上数学的办法，我听着都觉得有意思。你就把你平时在班里上的样子，原原本本展示出来就行。别忘了，你背后还有我这个‘技术高工’给你当后勤部长呢！需要做什么教具，一句话的事！”
听着丈夫信任又务实的话语，冉秋叶心里的那点紧张消散了不少。是啊，她有什么好怕的？她所做的一切，都是为了学生，经过了实践的检验。
吃饭的时候，小知行挥舞着小勺子，指着桌上的奖状，奶声奶气地说：“妈妈……亮！”
陈凡哈哈大笑，夹了块肉放到冉秋叶碗里：“看，儿子都说你厉害！快吃，吃饱了才有力气准备打仗（公开课）。”
灯光下，一家三口围坐在一起，饭菜热气腾腾。冉秋叶看着丈夫和儿子，感受着事业带来的成就感和家庭给予的温暖支持，心里充满了力量。她的成果，不仅仅是那张奖状和即将到来的公开课，更是找到了属于自己的职业价值和人生坐标。她不再是依附于丈夫光环下的普通小学教师，而是同样能在自己领域里发光发热、与丈夫并肩而立的独立女性。这种平等、和谐、共同进步的家庭关系，让她对未来充满了无限的信心和期待。